O que aprendemos sobre
currículo por projetos com o uso de tecnologias neste eixo?
Ao finalizar a Unidade 2 chego a conclusão que ao trabalharmos com projetos devemos levar em conta que as
tecnologias podem e devem fazer parte desse processo, haja vista que nossos
alunos vivem e respiram tecnologia, mas nem sempre sabem utilizá-las. O
professor deve ser o mediador no uso dessas ferramentas e deve integra-las ao
currículo oferecendo assim aos educandos novas perspectivas (modernas e dinâmicas), em sua aprendizagem. Outro ponto
importante foi aprender a estruturar melhor os projetos levando em conta o uso
das Tics, vi que é possível incorporar as tecnologias nos projetos e que quando trabalhamos dessa
forma a aprendizagem torna-se mais significativa para o aluno, pois ele é quem
constrói o seu conhecimento e vive o currículo (currículo vivo). Há
necessidades de mudança, tanto na parte dos professore quanto na parte dos
alunos. Os professores devem ter em mente que o processo de mudança é lento, requer um esforço de sua parte,
tanto em aceitar que as mudanças são necessárias quanto que ele precisa
apropriar-se desse conhecimento para que as mudanças aconteçam. E por parte dos
alunos uma postura diferente em relação a sua aprendizagem. Ele necessita
entender que o professor não é mais o detentor dos conteúdos e ele um mero
receptor, ele é o agente/objeto principal da aprendizagem, construtor de seu
conhecimento e capaz de ser autônomo para realiza-lo.
Abraços digitais!!! See you!
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